Нетрадиционная техника рисования "Палитра"

Рисование является одним из лучших средств развития наблюдательности,

памяти, мышления, воображения. Поэтому рекомендуется шире вводить рисование в

процесс обучения и как самостоятельный предмет, и как вспомогательное средство,

прием обучения при изучении других предметов. Традиционная классификация

методов обучения становиться узкой, не позволяющей решить все задачи, поэтому

необходимо проводить нетрадиционные занятия, сочетание разных способов

изображения предметов и явлений действительности, использование методов

развивающего обучения.

Для развития творчества важно все, что значимо для ребёнка, что ему

интересно, вызывает положительное отношение. Для развития творчества детям

необходимо приобрести определенные знания, овладеть навыками и умениями,

освоить способы деятельности, которыми сами дети без помощи взрослых овладеть

не могут, то есть необходимо целенаправленное обучение детей, освоение ими

художественного опыта.

Предполагаемая программа по изобразительной деятельности

предусматривает: формирование у детей эстетического восприятия, обучение способам

действия, развитие творчества. Все эти процессы между собой тесно связаны, их

единству помогают методы и приемы, используемые в работе с детьми. Выбор

методов и приемов определяется целями и задачами конкретного занятия,

содержанием обучения.

На занятиях главное внимание уделено формированию у детей нравственно -

волевых качеств личности, эмоционально – образного восприятия изобразительного

искусства, художественно – образного начала в рисунках.